A tanulásról
A tanulás nem más, mint a tapasztalat hsznosításának képessége. Beszélünk operáns és klasszikus kondícionálásról, tanulásról. A pavlovi reflexek fogalma nem idegen a tanulástól. Amennyiben egy ingermegerősítésre kerül fennmarad. Például, ha feszültek vagyunk és édességet eszünk, akkor azt tanuljuk, hogy az édesség fogyasztása csökkenheti a stresszt. Van az úgynevezett próba-hiba tanulás, ami szerint akkor történik meg a tanulás, ha sok hiba elvétése után hirtelen megtaláljuk a megoldást. Pl. ilyen az autó etetés, amikor véletlen hibák után ráérzünk a helyes műveletre, persze ezt az oktató meg is erősíti. Van az un. vikariáló tanulás, ami szerint ha figyeljük mások viselkedését és beleéljük magunkat abba a viselkedésbe, az is tanulást eredményezhet. Ez a minta alapján történő tanulás. Pl.ha a gyerek a tv-ben sok agresszív jelenetet lát, azt tanulja meg, hogy az agresszió elfogadható viselkedés. Ebben az esetben érdemes a szülőknek a gyerek mellé ülni és magyarázni a történeteket, hogy idejében helyre kerüljenek a tv-ben látott jelenségek. A tv is szocializációs eszköz, használjuk okosan.
Kiemelt szakemberek a témában
-
Szalkai Réka
Pszichológus
-
-
-
-
-
-
-
Dengyel Kinga
Klinikai szakpszichológus, Környezetvédelmi szakpszichológus
-
-
Kiss-Tóth Petra
Pszichológus, Szervezet és vezetőfejlesztő és munkapszichológia szakpszichológus
Budapest és Pomáz
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Komment írása