Családi vita a karantén idején

 Kivétel, ha egy olyan családról van, szó, amelyben az egyik családtag már jóval a járvány kitörése miatt is otthon volt (pl. gyesen lévő szülő), az ő esetükben a változás nem olyan jelentős. Jelentős változás azoknál a családoknál valószínűsíthető, melyek korábban viszonylag kevés időt töltöttek együtt, hiszen számukra a hosszú összezártság egy új élmény, ami rengeteg konfliktust eredményezhet.

Nem az a kérdés, hogy lesznek-e konfliktusok a tartós összezártság hatására, sokkal inkább az, hogyan oldjuk meg ezeket a konfliktusokat, hogyan alakítják át a családi dinamikákat. Ezek a dinamikák drasztikusan is átalakíthatják a korábban a családon belül kialakult egyensúlyokat, vagyis új fajta kooperációra lesz szükség.

A jelenleg a családi konfliktusok egyik fő mozgatója a tér és annak a tágassága. Másfajta konfliktusok pattanhatnak ki egy nagy kerttel rendelkező, tág családi házban élő személyek között, ahol miden személyre akár több üres szoba is jut, mint azok esetében, akik egy kisebb lakásban vészelik át a karantént. A családi konfliktusok másik és sokkal jelentősebb mozgatója, hogy vannak-e gyermekek a családban. Ha igen, hány évesek és mennyire önállóak. Teljesen más helyzetről beszélhetünk, akkor, ha családon belül minden egyes kamasz gyermek saját szobával és számitógéppel tanul, mint amikor egy légtérben kell tanulni minden gyermeknek, illetve egyetlen meglévő informatikai eszközön a szülőknek kellene dolgozniuk. Ebben az esetben a konfliktusok alapja, hogy ki mikor, mennyi ideig és hogyan tudja használni az adott eszközt, a tanuláshoz, a munkához.

A házi karantén idején a gyermekek számára gyakran a szülők válnak egyfajta tanulást segítő mentorrá, hiszen a fiatalabbak gyakran még nem tudják egyedül használni a digitális eszközöket, valamint, ha a gyermekek nem értenek valamit az iskolai feladatok közül gyakran kérhetnek segítséget a szülőktől. Ez egy konfliktus forrás lehet a szülők között, ki segítsen a gyermekeknek és mikor, hiszen nekik haladniuk kellene a saját munkájukkal, abban az esetben, ha a szülőnek meg van az a lehetősége, hogy home office-ban dolgozhasson. Ezek mellett szülőknek a háztartási munka elvégzésére is időt kell szakítaniuk pl. korábban a gyermekek az iskolában étkeztek, most kénytelenek a szülők főzni nekik, vagy rendelni számukra.

Arra érdemes odafigyelni, hogy a föntebbi jó részt technikai jellegű nehézségekből, ne legyenek olyan konfliktusok, melyek súlyos párkapcsolati, vagy családi válságot idéznek elő, azaz próbáljunk meg megmaradni a technikai jellegű probléma megoldásánál és ne a másik személyiségét kritizáljuk.

Hollósy-Vadász Gábor