Iskolaválasztás februárban – nyugodt iskolakezdés szeptemberben

Az iskolaválasztás egy döntési helyzet, egy mérföldkő a család életében. Ezek a pillanatok jó lehetőséget kínálnak, hogy megálljunk egy pillanatra és felülvizsgáljuk: „vajon a mi családunkban hogyan születnek a nagy döntések?”, „Ki hozza meg, milyen érvekre támaszkodva?”, „Kinek a véleménye számít?”. Különösen igaz ez az iskolába engedés pillanatában, hiszen ilyenkor vizsgázik csak igazán a szülő, hogy az addigi 5-6 év alatt hozott korábbi döntései miként szerepelnek majd szeptembertől. Mint eddig, most is szülőként a gyermekünknek legjobbat akarva nekünk kell ezt a döntést meghozni!

Nekünk, hiszen jó esetben legalább a következő 4 évről fogunk dönteni, amihez egy megfontolt átgondolás szükséges, hogy felelősségteljesen lehessen elköteleződni. Mert itt elköteleződésről, szövetségkötésről is szó van. Elköteleződésről nemcsak a gyerek számára, hiszen szülőként rá kell bíznom a tanítókra a gyermekem, kérve és megbízva őket, hogy neveljék tovább velünk együtt, terelgessék az útján, amin mi indítottuk el őt. Szövetségkötésről, hogy innentől többen leszünk a gyerek körül és a következő időben elkerülhetetlen lesz, hogy együtt dolgozzunk, összetartsunk a leendő kisdiák érdekében egységfrontot képviselve.

Mikor tehát elmegyünk azokra a bizonyos iskolalátogatásokra legyen nyitva a szemünk, a fülünk és a szívünk is! A következőkre érdemes figyelni, ahelyett, hogy alapul vennénk az iskola közelségét, népszerűségét, a szomszéd gyermek ott szerzett eredményeit…

• Tudatosítsuk a családi, nevelési értékeinket és vegyük észre, hogy az iskola által kínált gondolatok, eszmék mennyire állnak összefüggésben az általunk vallottakkal!
• Mérjük fel saját erőforrásainkat, és próbáljuk meg a gyermekünk képességeit is -amennyire lehet- objektíven értékelni, annak érdekében, hogy elkerüljük a gyermekre zúduló túl nagy terhelést esetlegesen egy tagozatos osztályban!
• Ismerjük gyermekünket, láttuk őt gyerekközösségben, sejtjük, hogy miként reagál számára ismeretlen helyzetekben, kihívásokban (vagy ha nem, hát menjünk és nézzük meg, kérdezzük meg másoktól…), különböző nagyságú csoportokban. Válasszunk ennek megfelelő osztályméretet, tanítónői stílust számára! Ha gyerekünk inkább csendesebb, visszahúzódóbb lehetőség szerint ne egy 30 fős, nagyhangú közösségbe írassuk, ahol muszáj erélyes tanítókat bevetni.
• Keressük meg, hogy milyen foglalkozásokat, lehetőségeket kínál az adott iskola, amelyek pont gyermekünk adottságaihoz, igényeihez igazodnak!
• Végül vigyük el gyerekünket az iskolai foglalkozásokra, hogy megnézzük, miként reagál az ott bemutatkozó tanító nénikre, esetleg bácsikra, valamint a leendő osztálytársakra!

Tehát a gyermekünk személyiségét, képességeit figyelembe véve tanítót és iskolát válasszunk a saját, megfontolt szülői döntésünk alapján! Így sokkal könnyebb lesz szeptemberben iskolába engedni őt és elhinni, hogy ott neki jó lesz, ezáltal egy szuper, izgalmas időszak vegye majd kezdetét számára és számunkra is!