Gyermek Játék-Dráma. Most megtudhatod mi is ez, kinek és mire jó a módszer?

Kinek ajánlott?

• Személyiség és kreativitás kibontakoztatása céljából minden 5-11 éves gyermeknek
• Mindennapi stressz oldására,
• Konfliktusok feldolgozására,
• Szorongó, bátortalan gyermekek esetében,
• Beilleszkedési nehézség segítésére,
• Figyelmetlenség, tanulási nehézség esetén,
• Túlmozgásosság, indulatosság, túlérzékenység, dadogás kezelésére,
• Pszichoszomatikus tünetek: (pl. fejfájás, hasfájás, bepisilés esetén, melyek gyakran szorongásokra vagy stresszre vezethetők vissza
• Nehéz élethelyzetek, változások, (pl. válás…), és traumák feldolgozására is alkalmas.

A pszichodráma és gyermek játék-dráma gyökerei

Eredetileg a pszichodráma egy felnőtteknek szóló csoportpszichoterápiás módszer Jacob Levi Moreno nevéhez fűződik és Mérei Ferenc honosította meg hazánkban, az 1970-es években. Ez a felnőttek részére kidolgozott tüneti- és feltáró jellegű csoportpszichoterápiás módszer, alkalmas az aktív, cselekvő, ösztönös és spontán önkifejezés felszabadítására. Lényeges eleme, hogy a középpontba nem az egyén, hanem az egyénekből összetevődött csoport kerül. Aktuális tematikáját azonban mindig a résztvevő egyének témái határozzák meg. Hatásmechanizmusa a belső lelki folyamatok, élmények és konfliktusok eljátszásában, megjelenítésében rejlik.

Ez az élmény megélésén alapuló hatásmechanizmus és a csoport, mint a módszer lényegi elemei szintén megjelennek a gyermekek részére kifejlesztett pszichodráma játékban, de technikái és keretei nagyban eltérnek. A gyermekpszichodrámát Kende Hanna dolgozta ki Franciaországban. Tudását a hazánkban élő pszicholgósok részére is átadta az általa tartott képzéseken. A gyermeki szerepjáték és a kreativités kibontakoztása révén gyógyít és fejleszt ez a módszer, amelyet igen színessé tesz a valódi jelmezek, eszközök használata. Ezek könnyen bevonzzák az 5-11 éves gyermekeket, és segít oldani a gátlásokat. A pszichológus csoportvezetők szintén rásegítenek a gátlások vagy feszültségek oldására, és a szabadságot megőrízve, de még kellő mértékben kontrollálva a játékot segítik a személyiség kibontakozását, érzelmek megélését és kifejeződését, a katartikus élményt. Figyelnek a ’mintha’ szabályok betartására, hogy például az agresszió kifejeződése csak szimbolikus síkon maradjon, és ügyelnek az oldott hangulatra a stigmatizáció kizárására.

Hogyan segít?

A gyermekpszichodráma / Gyermek játék-dráma során a lejátszás segítségével a szimbolikusan megfogalmazott problémák megérthetővé, feldolgozhatóvá válnak. A jelmezek aktivizálják a fantázia működését, segítik a katartikus megélést. Lehetőséget nyújt a korrekciós élményekre, hiszen élményt élménnyel, játékkal, mesével és csodavilággal gyógyít, s mindezt a szabadságérzet teljes megélésére alkalmas elfogadó légkört biztosító keretek között. Szerencsés esetben különböző neműek a csoportvezetők így könnyebben lehetőséget nyújtanak az esetleges anyai és apai kapcsolati konfliktusok korrektív megélésére.

Minden alkalommal egy egyszeri és megismételhetetlen játék születik, amely spontán módon szabadítja fel az érzelmeket és a kreativitást, és ezáltal a Gyermekpszichodráma / Gyermek játék-dráma nemcsak gyógyít, de fejleszt is: lehetőséget nyújt különböző szerepek, helyzetek kipróbálására, különböző képességek fejlesztésére, a személyiség rejtett lehetőségeinek kibontakoztatására.

A foglalkozások menete

A foglalkozások általában heti rendszerességgel 60-90 percesek és minimum fél évig tartanak, vagy 1-1,5 évig. A foglakozások bevezető szakasza a drámajátékra ráhangolódó beszélgetéssel vagy rajzolással telik, hogy megsegítsék a való világból a mese világába való átzsilipelést. A képzelet kibontakoztatása során a gyerekek saját meséket találnak ki. A meséket jelmezekbe bújva a csoportot vezető gyermekpszichológusokkal együtt játsszák el. Szabadon választanak szerepeket, - először a mese kitalálója- majd a többiek, és mintha varázslóként élhetik meg magukat a történetben, amelyben a részvétel szabadon választott, önkéntes. A mesékbe a gyermekek a saját konfliktusaikat jelenítik meg, a való világban megélt élmények képeződnek le valamilyen formában. Természetesen mindehhez semmilyen színészi képességre nincsen szükség, és nem szerveződik semmilyen teljesítmény köré a foglalkozás. A drámajátékot követően a csoportvezetők megsegítik az eljátszott szerepekből való lelki kibújást és lezárják a foglalkozást.

Kik vezethetik a foglalkozásokat?

MA Pszichológus vagy szakpszichológus végzettségen túl Gyermek játék-dárma vezetői képzettséggel rendelkező szakemberek vezethetik, és mindig két fő.

Kik vehetnek részt?

Bárki részt vehet, mindig nagyjábból egy korcsoportba tartozó 5-10 főből áll a csoport. Fontos az önkéntes részvétel. A részvételt mindig megelőzi a szülőkkel folytatott konzultáció, amely során a vezető feltérképezi, hogy milyen lehetőségeket hordozhat a módszer az adott gyermek számára, milyen céllal keresték fel a csoportot. Általában az első alkalommal lehetőség nyílik a kipróbálásra, így kiderülhet, mennyire illeszkedik a csoport, a módszer és a légkör a gyerek személyiségéhez, és ezt követően a szülő a gyerekkel közösen dönti el, hogy elköteleződik-e a csoport felé.

Kozma Nikolett

Klinikai szakpszichológus